שם היצירה: ליצנים, שם המלחין: דימיטרי בוריסוביץ קבלבסקי

שם-יצירה

ליצנים (מספר 20) מתוך 24 קטעים קלים לילדים לפסנתר אופוס 39

 Clowns (no. 20 ) from 24 Easy Pieces for children, op. 39 for piano

שנת חיבור היצירה : 1944

שם המלחין: דימיטרי בוריסוביץ קבלבסקי

  Dimitri Borisovitsh  Kabalevsky

על המלחין

שנות חייו: 1904 – 1987

מלחין רוסי. חיבר הרבה מוסיקה לפסנתר ומוסיקה קאמרית שהקדיש לילדים.  בצעירותו עבד בלווי סרטים אילמים בפסנתר. קבלבסקי  למד ולימד בקונסרבטוריון של מוסקבה. הוא פיתח תכנית מיוחדת לאזנה המיועדת לילדים ונחשב לאחד מחשובי מחברי המוסיקה לילדים בתקופה המודרנית ברוסיה. בנוסף להרבה יצירות לפסנתר חיבר קבלבסקי שתי אופרות  –    האמן מקלמסי ובשערי מוסקבה , באלט, סימפוניות, מוסיקה קאמרית , מוסיקה לסרטים  ושירי עם

על היצירה

היצירה כתובה לפסנתר ומיועדת לילדים ולכן אינה קשה לביצוע

בתוך המינימליזם המוסיקלי קיים  שפע ניגודים

שילוב יפה של צלילים קצרים וקופצים – סטקטו לצד צלילים הנמשכים בקשת אל הסמוכים להם – לגטו

כל לגטו במנגינה מסתיים בצליל סטקטו קופצני וקל

הלווי בפסנתר הוא סוג של בורדון (חוזר על עצמו בעקשנות) עם צלילים מודגשים בחלק ב

מבנה היצירה מאד ברור:  א  ב  א

קיים ניגוד מובהק בין א ו-ב בכך שמנגינה א פותחת בעליה ושומעים את הטרצה המג’ורית ראשונה ומנגינה ב פותחת בירידה ושומעים את הטרצה המינורית ראשונה

  דינמיקה משתנה.  מנגינה  א   בעוצמה חזקה יותר -פורטה ומנגינה ב שקטה – פיאנו

ובנוסף בין החלקים ב ו- א קיים מעבר עדין  המכין את החזרה

כל היצירה מושתתת על תבניות מקצב חוזרות

למי שמבצע כדאי להאיט את נגינת חלק ב יחסית לחלק א

מטרות (2)

מטרות מוסיקליות

אבחנה בין החלקים השונים

הפנמת מבנה היצירה

תגובה לסטקטו

בעקיפין הפנמת השינויים בין טרצה מג’ורית  ומינורית

מטרות חוץ מוסיקליות

יכולת להתאים תנועה לצליל

תנועה חפשית במרחב

קישור לרקוד ליצן והתאמה לחג פורים

הצעה

את היצירה כדאי לשלב לאחר שהילדים נחשפו לדמות הליצן

הערה: אני מנגנת את היצירה וגורמת להאטה מוגזמת בחלק ב למרות שבתווים אין הוראה כזו

 האזנה ראשונה- בישיבה 

להכין ידיים בתנועה מצחיקה שינועו וירקדו עד שהליצן יעצור לנוח

במנוחה לבחור יחד כיצד להגיב

האזנה שנייה

להזמין ילד סולן לרקוד כליצן ולבקש שיגלה מתי ליצן עייף ורוצה לשכב לנוח

האזנה שלישית

כל ילדי הגן מוזמנים לרקוד הליצן  במנגינה א ושכיבה על הרצפה למנוחה במנגינה ב

האזנה רביעית

לבחור בעזרת הילדים שני כלי נגינה האחד יגיב ב – א והשני ב – ב

אם הילדים צעירים מאד אזי כדאי להגיב יחד כולם רק למנגינה א ולחכות ללא נגינה במנגינה ב

במסיבת פורים ניתן להעניק את המנגינה לרקוד תחפושות הליצנים

קישורים (2)

חוברת התווים לילדים  עמוד 13 יצירה מספר 20

http://classicalsheetmusicgratis.org/wp-content/uploads/KABALEVSKY-24-Pieces-for-Children.pdf

 ביצוע שלי בפסנתר עם האטה בחלק ב /   מומלץ לנגן בכתה

ביצוע שלי באקורדיון עם האטה בחלק ב /   מומלץ לנגן בכתה

היצירה כרקע לסרט מצויר

דואט בנגינת פסנתר וכנור

ביצוע פסנתר כפי שכתב המלחין ללא האטה בחלק ב

בברכת הצלחה

מחכה להערות והארות

שלכם

רונית קורן