שם היצירה : סולם דו מ’זור

שם-יצירה

סולם

 סולם דו מז’ור  מנוגן באורגן שוב ושוב

השינויים בחזרות על הסולם הן בגוון, במהירות ובמקצבים המלווים

מטרות (2)

מטרות מוסיקליות

לימוד סולם הצלילים מדו עד דו

הפנמת הגובה המשתנה

שמות הצלילים בסולם

תירגול נגינת סולם דו מז’ור

מטרות חוץ מוסיקליות

פיתוח קשב

מתיחת רכוז והקשבה

טיפוח מיומנויות נגינה

חידוד זכרון

חידוד ידיעת צבעים

תרגול ספירה עד שמונה

הצעה

המורה יכול לשנות את סדר הפעילויות בהתאם להבנתו וקצב התקדמות הכתה

 שיחה מקדימה על סולם ומשמעותו כולל התייחסות לסולם במגלשה בגן השעשועים והעלייה שלב שלב גם בו ללא דילוגים

הסבר: הסולם המוסיקלי – שלבים עולים או יורדים לפי סדר שנקבע

 יש כל מיני סולמות (ניתן להדגים) . הסולם שלנו על צלילי המטלופון קבוע לתת לילד לנגן

פעמים שאלתי את הילדים עד כמה הם יודעים לספור ולאחר שענו סיכמתי שבמשחק הצלילים שלי גם עשר זה יותר מידי, אבל, אינני מגלה עד כמה צריך לספור

האזנה ראשונה

מחקים את המורה ועובדים יחד : א. מחיאות כף ב. ספירה בקול . ג ספירה באצבעות. ד. שמונה קפיצות. ה. קריאת צבעים. ו . שירת שמות צלילים ז. נגינת הסולם על מטלופון על ידי ילד סולן או המורה כמדגים

האזנה שנייה

מפני שהעבודה מאד מורכבת ומשתנה ניתן לחזור הפעם בשנית על אותו  משחק. ניתן להוסיף צעדים או תנועה במרחב לחלק מהחזרות בהגדרה מאד ברורה מה המטלה

האזנה שלישית

לנגן על מטלופונים. אפשר להזמין סולן או לתת  לקבוצה לנגן יחד , או להושיב מספר ילדים ליד מטלופונים וכל אחד מנגן סולם סולו עם ההקלטה כאשר מגיע תורו

האמצעים בהם אני נעזרת

DSC00792DSC00787DSC00796

קישורים (2)תקציר עבודת הילדים עם היצירה

 

הביצוע המנוגן של הסולם

 

 

בייחולים להצלחתכם

מצפה למשובים הארות והערות

שלכם

רונית קורן