שם היצירה: השוק הפרסי. שם המלחין: אלברט ויליאם קטלבי

שם-יצירה

השוק הפרסי

https://www.youtube.com/watch?v=qDf6NRGD5bo

 אינטרמצו במערכה אחת

Ketèlbey  Albert William  המלחין: אלברט ויליאם קטלבי 

שנות חייו: 1875 – 1959

מלחין אנגלי.  כבר בגיל אחת עשרה חיבר סונטה לפסנתר. למד מוסיקה   בברמינגהם ואחר בלונדון.  יצירותיו מאופיינות בקלילות ומסיבה זו עשו בהן שימוש כרקע לסרטים אילמים. בבחרותו הפך מנהל חברת התקליטים קולומביה.

את השוק הפרסי חיבר בשנת 1921 והיא המפורסמת בין יצירותיו. ביצירה משולבת מקהלת גברים ששרים  את המילים: “בקשיש אהלה”.

מבנה היצירה והעלילה – לקוח מהטקסט הכתוב בתווים לפסנתר:

ראוי לציין שהקטעים אינם שווים באורכם זה לזה וכמעט כל חלק חוזר פעמיים בתזמור ועוצמה שונה במעט.

      a   a   b  b   c    c  d   d   e    f     b  c   c    a   a’   c   c’  a’   end

A. הרוכלים (רוכבי הגמלים) מגיעים  מתכנסים וממלאים את השוק.

B. שירת הקבצנים בשוק   !Backsheesh Allah. Empshi

C. הנסיכה היפיפיה מגיעה.

D. הלהטוטנים במתחם השוק.

E.  מרקיד הנחשים.

F.  מעבר בתרועת חצוצרות.

B.  שוב נשמעים הקבצנים.

C.  הנסיכה לקראת פרידה.

A.  השוק מתחיל להתרוקן.

 A C.  השוק נהיה מקום שומם; מרחוק נשמעת מנגינת הנסיכה.

סיום – צליל טריקת שער הברזל של השוק בעוצמה רבה.

משך: 4.31 – 5.46 ד’ תלוי בביצוע התזמורתי שנבחר. היצירה ארוכה מכל היצירות שהיו עד כה. ניתן לעבוד עמה למרות אורכה שכן מסתמכים על מיני עלילה (סיפור) ומשחקי תפקידים וניתן בצורה מלאכותית לעצור בין הקטעים השונים.

מטרות (2)

מטרות חוץ מוסיקליות:

הצגת תחפושות או משחק תפקידים.

הכנה לחג פורים.

מטרות מוסיקליות:

הכרת היצירה.

זיהוי חלקי היצירה ואופיים השונה.

אבחנה בשינויים דינמיים במיוחד הגברה והחלשה (קרשצנדו ודימינואנדו).

אבחנה בצלילים קופצים (סטקטו) וצלילים מקושרים לצלילים הסמוכים בנשימה אחת(לגטו)

זיהוי תבנית מקצב חוזרת בחלק א.

בכתות גבוהות  ניתן לעבוד על מבחר תבניות מקצב המאפיינות את החלקים השונים.

 

שימושים ביצירה:

הכנה נהדרת לפורים ולהתחפשות.

ניתן לשלבה כחלק אינטגרלי ממסיבת פורים בגן.

הצעות (1)דוגמה טובה לבניית קרשצנדו  (הגברה) ודימינואנדו  (החלשה).

הצעה

הצעות (1)

הצעות (1)ראשית יש לספר את סיפור התרחשות המוסיקלית.

מקור הידע שלי הוא הכתוב בתווים לפסנתר.

היצירה מתרחשת בארץ פרס בשוק ומכאן שמה “השוק הפרסי”.

בבוקר השוק מתמלא ברוכלים (המנגינה מתגברת  > קרשצנדו בשפת המוסיקה).

לפי הכתוב בתווים הגיעו קבצנים לשוק. בספרי לילדים את ההתרחשות שיניתי את הקבצנים לרוכלים שרוצים למכור את מרכולתם ושומעים את שירתם (בקשיש אהאלה)

הנסיכה מגיעה לבקר בשוק (המוסיקה עדינה ובלגטו, סופי פסוק מאד ברורים).

ליצנים מרקדים ומנסים להצחיק ומייד אחריהם מרקידי הנחשים מנגנים והנחשים רוקדים לצלילי החליל.

תרועת חצוצרות מודיעה שהנסיכה מתקרבת.

הנסיכה עוברת שוב בשוק ובכל סוף פסוק קדה קידה לומר שלום לכל הנוכחים.

הערב יורד והשוק מתחיל להתרוקן. כל הרוכלים אוספים את מרכולתם והנסיכה מתרחקת (< דימינואנדו – הצלילים נחלשים).

לסיום שומעים בהפתעה את שער השוק נטרק בעוצמה.

אני מכוונת את אזני הילדים לשמוע  בסיום צליל הפתעה (אינני מגלה מהו). מטרתי  לגרום לקשב רב יותר , לסקרנות וגורם ההפתעה עוזר מאד.

האזנה ראשונה

האזנה בישיבה למען נשמע את היצירה ללא הפרעות.

תפקיד המנחה/הגננת/המורה לתווך בין הנשמע לבין הסיפור שסופר.

א.       לתפוח על הירכיים בעוצמה עולה

ב.       להושיט יד לקנות או למכור עם שירת הרוכלים.

ג.        להוסיף תנועה לכל סוף פסוק כשהנסיכה קדה כאמירת שלום לכל הרוכלים                בשוק.         

ד.       תנועות מצחיקות בשתי ידיים לליצנים. עם ילדים צעירים אפשר לוותר על הופעת  הליצנים ולקשר את המנגינה לרקוד הנחשים.

ד.       יד רוקדת כנחש מתפתל.

ה.       חצוצרת תרועה תוקעת עם הכרוז.

         ושוב   הרוכלים, הנסיכה  והשוק המתרוקן כשכולם כאילו אוספים את הסחורה.

האזנה שנייה

כל הילדים מתנועעים ומתנסים ומשחקים את כל התפקידים.

האזנה שלישית

כל ילד בוחר מה התפקיד שהיה רוצה ונע רק בתורו.

האזנה רביעית

ניסיון להגיב ללגטו וסטקטו שביצירה.

האזנה חמישית

לתזמר את היצירה לפי התפקידים. רצוי לבחור את הכלים המתאימים בשיחה עם הילדים.

המורה למוסיקה יכולה להכין פרטיטורה (תפקידי נגינה לתזמורת) ולנגן לפיה.

במסיבה בגן

לגזור את היצירה לחלקיה. לתת לכל קבוצה תפקיד ברור . כל הגן הופך להיות השוק הפרסי. האתנחתא בין החלקים תעזור לילדים והוריהם להספיק להגיב למוסיקה.

קישורים (2)

 תקציר עבודת הילדים עם היצירה. 

ביצוע לא מהיר עם מקהלת גברים.

 

תזמורת גוהן שטראוס.  בביצוע זה שרה מקהלת נשים.

התווים לפסנתר

In a Persian Market, Intermezzo scene, 

Bosworth&Co.,LTD. London 

דיסק בו נמצאת היצירה:

הקלאסי הראשון שלי מס’ 4

24 מהקטעים הקלאסיים היפים בכל הזמנים!

דיסק 2 מס’ 7 הוצאת helicon  

בייחולים להצלחה

           אשמח לקבל משובים

       שלכם

                   רונית קורן