קהל היעד

מרבית בני האדם שומעים    אבל לא כולם מאזינים

איתי ליד הפסנתר

מוסיקה קלאסית המוגשת במינון ובאופן הנכון יכולה לגרום לילד להתאהב בה ובהאזנה לה, לשפר את הקשב והריכוז, לטפח רגישות לצליל, לעדן את תגובות הילד, לחזק תנועתיות , לשפר דימוי עצמי, להעניק הרגשה גופנית ונפשית חיובית ואלה רק חלק מהתרומות האפשריות בעקבותיהן הילד יהפוך משומע למאזין

למי מיועד האתר

מורה, הורה, מדריך או גננת שרוצים להעניק לילד חוויה מוסיקלית באמצעות האזנה ליצירה  ומוכנים להקדיש מעט זמן לתכנון תהליכי למידה – אתר זה עבורם

נושא האזנה

קיים חסר בעזרה מקצועית בתחום ומכיוון שלא בכל מוסד חינוכי המלמד ילדים רכים קיימת מורה מקצועית למוסיקה לגיל הרך – רתמוסיקה, ראיתי לנכון לבנות מאגר מידע דידקטי מתודי לעזרת המבוגר האחראי שהנושא יקר לו ואיננו יודע כיצד, או, למורה למוסיקה לגיל הרך לעוררה לעוד  רעיונות לדרכי עבודה אפשריים ולבחירת יצירות שעדיין לא עשתה בהם שימוש

הדרישות מהמבוגר

.לרצות, לקרא, לצפות, לשמוע וללמוד את היצירה היטב לפני ההגשה לילד

גיל הילדים אליו מכוון האתר

 .יש לברור מתוך היצע הפעילויות האפשריות מה יתאים לצעירים מאד ומה יתאים לילדים בוגרים בני ארבע – שש

חשוב להבין שהכוונה לביצוע תנועתי בהתאמה לגיל הילדים. אם הקבוצה רב גילית ברור שיהיו רמות תגובה תנועתית שונות וחוסר אחידות בתגובות וטוב שכך

מפתחות ההצלחה הם

. משך היצירה שלא יעלה בהרבה מעל שלוש דקות

. מספר חזרות פעילות על היצירה המושמעת לא יפחת משלוש

. הלמידה חייבת להיות למידה פעילה

.הפעילויות תתאמנה לגיל הלומדים

תוצרים מצופים

אהבת המוסיקה והפנמת היצירה ברמה שהילד יוכל להאזין למוסיקה ללא תווך תנועתי בעזרת המבוגר שכה הכרחי בשלבי הלמידה

 בייחולים להנאה והצלחה              

רונית קורן